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学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 组织机构 发布时间:2019-10-18 20:13:58
导师简介:
    关毅:哈尔滨工业大学计算机学院语言技术研究中心,教授、博士生导师。主要研究领域:智能化信息检索、统计自然语言处理、机器学习等。
作者简介:
    薛璐影:计算机与科学技术学院硕士研究生08S003080。
    哈工大报讯(薛璐影/文)有一句话是这样说的“学高为师,身正为范”,这八个字看起来很简单,想要做到却极其不易。师兄师姐们总是对我们说,找一个好导师很重要,我想好导师的定义也不外乎那八个字吧! 
    我的父亲也是一名老师,他曾经告诉我说,“作为一名老师,最大的贡献不是培养了多少的精英,而是照亮了多少孩子的人生。虽说‘师者,所以传道受业解惑也’!可相比之下,让一个学生树立正确的人生观、道德观,养成良好的生活态度,保持乐观积极的心态是最重要的。”我懂得父亲的意思,老师是学生成长过程中的照明灯,学生对老师的情感包含了尊敬和爱戴两种情绪,所以,老师的任何言语或行为都可能对学生产生潜移默化的影响。一句鼓励可以令学生充满干劲和希望,相反,一句不经意的指责则可能导致学生丧失信心,进而一蹶不振。父亲始终都相信,每一个学生都是一座可以点亮的灯塔,只要你可以找到通向塔顶的道路,并且点亮它,那么这座灯塔就可以照亮一片蔚蓝的海域。 
    我总是比别人慢半拍,当别人在为保研、考验、或找工作而努力奔波的时候,我还在这三者之间犹豫徘徊;当保研的事情尘埃落定,别人已经在实验室里忙忙碌碌的时候,我还在四处打听哪个实验室还有名额。我就是在这样的一种情况下遇见了关老师。 
    第一次跟关老师见面,我很惊讶,因为我听说关老师很年轻,却没有想到是我所看到的那般年轻。当时的关老师已经是博导,我想,年纪轻轻就当上了博导,肯定付出了多与常人的努力。我清楚地记得第一次跟关老师谈话的时候,老师是这样子说的,他说,“我会把我的学生一视同仁,没有区别对待,所以也不会区分男生和女生,你们都要努力才行。” 当时的我正处于一种倦怠的状态之下,极其盼望能够有所激励,所以我很希望能够在像关老师那样的老师的指导下学习。关老师很和蔼,问了我一些关于学习和生活上的问题,跟我讲了一下实验室的大致情况。不过,学校对校内保送名额有限制,所以现在还不确定我可不可以留下。不管怎样,我在实验室暂时安顿了下来。关老师给我们几个新生安排了机位,推荐了一些相关书籍,让我们先熟悉一些专业知识。从那时起,我基本上就开始了研究生生活。 
    研究生阶段开始以后,又因为名额的问题有了一些不稳定因素,学生最害怕的就是改变专业方向,一切都是新的开始,新的老师、新的研究方向、新的课题、新的环境,这样会对学生造成很大的影响。关老师的实验室刚刚划分出来不久,也正处于起步阶段,为此事他费了不少的心思,让我既感动又不安。 
    研究生一年级的上学期,关老师给我们讲《自然语言处理》这门课,很多同学选了这门课。最后一课的时候,老师给我们作了一个报告《一篇论文的诞生》,从最初思想的成熟到付诸实践,再到遇到瓶颈和挫折,以及经历种种不易之后的最终收获等等。他告诉我们:“当你的人生遇到坎坷的时候,你不要尝试着去躲避。你会发现,饶来绕去,那些称之为问题的东西始终还会摆在你的面前,始终还是需要解决的问题,迟早你都要去面对它们。既然如此,不如早一点去面对,这样,你就会离成功更早的近一步。”关老师的报告迎来了同学们热烈的掌声,因为他不仅教人做学问,而且还教导我们该如何面对生活。 
    关老师总是喜欢和我们坐在一起聊天,从专业相关的问题到生活上的琐事。他的话总是充满睿智和哲理,也总是让我们有豁然开朗耳目一新的感觉。有一次,他不无感慨地跟我们说:“如果哪一天,我不能再像这样跟你们如朋友般坐在一起侃侃而谈了,那我就真的太失败了!”
关老师经常教导我们:“你们正处于奋斗的年纪,不要畏首畏尾,年轻人就要有冲劲才行。不能前怕狼后怕虎,也不能贪图玩乐、不求上进!”老师的话是对的,很多成功人士的成长经验都告诉我们:年轻的时候多努力一点,年老的时候就会少一点遗憾。一个人只有努力奋斗,才能对得起自己,对得起别人,进而服务于社会。 
    08年北京奥运会,美国游泳健将菲尔普斯一人夺得了八枚金牌。开例会的时候,关老师突然问道:“你们都知道菲而普斯一人独得八金,有谁知道第二名是谁吗?”我们大家面面相觑,一方面是因为确实不知道,另一方面又很困惑,不知道老师为什么突然问起这个问题。老师接着说:“人们永远只记得第一名,并不是因为人们存在着某种歧视,而是天性使然。那些奥运会的第二名、第三名等等,他们依然很强大,仅仅只是因为没有第一名的桂冠,所以才会淡出人们的视野。我只是想要告诉你们,无论从事哪种行业,你们都要有勇于争先的劲头和目标。” 
    朋友的导师脾气不好,总是喜欢对他们发脾气,朋友总是找我诉苦。关老师他却从来不会大声的训斥别人,他只是循循善诱的指导和教育。当你取得进步的时候,他从来不吝啬鼓励;当你退缩不前的时候,他也不会放任你不管。他把自己的成功经验和失败教训一起传授给我们,让我们能够少走一些弯路。他关心每一个学生的出路问题,学生遇到困难的时候也总是习惯去找他咨询,询问意见。 
    诸如此类的事情还有很多,我无法一一尽述。如果你与关老师相处,你就会发现我所提到的那些闪光点。 
    我习惯了与老师们在课堂上见面,而下课之后都是没有老师的生活,所以,对许许多多的老师,我只是了解其学高的一面,却很少有机会了解其身正的一面。在我的感觉和印象里,老师们似乎总是忙碌在三尺讲台之间,三尺以外的他们我无从了解,也似乎从没有想过要去了解。通过与关老师接触和交流,让我有机会了解了那些老师们的努力与艰辛,以及值得称道的内在风骨。 
    师兄师姐总是跟我们说,找一个好的导师很重要,那么,怎样的老师才算是好老师呢?“学高为师,身正为范”,是的,真正的好老师是这样子的。如果用一句话来形容一个人的品格的话,用“桃李不言,下自成蹊”最恰当不过了。一个人的好,并不需要大肆的宣扬,它会自然而然的从一个人的言行中流露出来,让人如沐春风。 
    实验室的同学们是这样子评价关老师的,年轻有为的良师益友!前面四个字是对关老师本身而言的,后面四个字是从我们的立场来说的。这八个字与“学高为师,身正为范”不谋而合! 
    有益友相伴,是一种缘分;与良师相处,是一种福分。

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