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学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 招生就业 发布时间:2019-10-18 20:35:55
导师简介:
    王华,男,1975年生,副教授。1998年毕业于哈尔滨工业大学 仪器科学与技术专业,获学士学位。分别于2000年和2004年 获得仪器科学与技术专业的硕士学位和博士学位。自2001年,从事道路交通智能检测和无损检测方面的研究,主持国家自然基金资助1项,参与2项。参与国家863重大项目1项。作为课题组副组长,参与国家863项目1项。获得发明专利1项,受理8项。发表论文20余篇,其中EI检索16篇。教授《智能检测原理及应用》本科课程和《数字信号处理及其在工程中的应用》硕士研究生学位基础课程。
作者简介:
    梁忠艳:王华副教授的08级硕士研究生,梁忠艳,女,1986年6月出生,家庭住址山东省菏泽市单县李新庄镇姬庄村梁庄,2008年毕业于山东科技大学,现就读于哈尔滨工业大学交通运输规划与管理专业。

    哈工大报讯(梁忠艳)08年,告别了四年的大学生活,带着兴奋和憧憬来到了冰城哈尔滨开始我两年的研究生生活。在这以前,我一直都在想像我的导师是什么样的,我能与导师和谐相处吗,在焦虑和盼望中与我的导师见面了。 
    初见导师是在研究生师生见面会上,导师给我的第一印象是这老师真年轻啊。当时的我很害怕和老师说话,由于我一直觉得老师是高高在上的,学生们只能恭敬地看着,但王华老师和蔼的表情和幽默地话语化解了我心中的疑惑,我有一种预感我可以和这位老师成为朋友。在这随后半年多的学习、生活中处处可以看到老师关心我的身影,细微之处见真情,老师诲人不倦的精神和流露出的关心之情让我深深感动,我很骄傲我有这样的好导师,我也很感谢我的导师让我在学习和工作中不断进步、不断锻炼自己。我现在较之开学之初已有很大进步,也学到了很多知识,明白了很多道理,相信两年后会是一个焕然一新的我。下面我就来介绍一下老师独特地教育方式和我们相处的点点滴滴。 
    独特地教育方式 
    王华老师是一个很细心,很有计划的人,什么事情都是事先做好准备,这样才能在工作中得心应手。老师自己是这么做的,也是这样要求我们的,在开学没几周老师就让我考虑自己感兴趣的研究方向和想做的课题,尽早地明确了研究目标,然后开始参考文献的阅读和相关知识的积累。并且每周我和师兄都要和老师见面,把一周来不懂的地方给我们讲解,并探讨一下我们的进展和想法。老师要求我们每周日之前把上一周阅读的参考文献及感想发给老师,以便老师在见面时能指出我们的问题和解答我们的疑惑。老师喜欢我们问问题,总是不厌其烦地讲解,老师总说就是因为不会才要学习,要是都会了就不用学了。老师的知识很渊博,但老师还总是和我们一块学习,往往是参考文献我们看过之后老师再看一遍弄懂之后在和我们一块讨论。老师的讲解方式也很独特,总是举一些很通俗易懂的例子,让我和师兄一目了然,而且老师说话很风趣,每一次我们的交流都很愉快。不仅是课题上的问题,其他课程上的只要是不懂的老师也都耐心地讲解。而且我觉得老师最独特的地方就是老师可以把我们当成朋友,总是商量着做事情,真正体现了老师和学生之间的互动。 
    老师采用鼓励的教育方针,不轻易批评学生,对于课题老师总是以建议的方式让我们修改,然后和以前做得的进行比较,看是否更完善了,让我们心服口服,而且老师会把我们每次的成果都保留着,让我们看着自己是怎么一步步进步的。老师有做备份的习惯,我后来知道这是多么重要。我总是丢三落四,喜欢在原来文档的基础上改来改去,从来不做保留。这让我在以后的学习和工作中吃了大亏,总是做一些无用功浪费时间还不出效果,老师意识到我的毛病后就总是提醒我、教育我,慢慢地我也有了备份和先考虑事情全局的习惯,做起事来也比较得心应手了。 
    老师不但注重我和师兄理论知识的积累还很重视我们的思想教育,王华老师是一个很有生活情调和品味的人,他本人很擅长茶道,还会弹奏古琴,还喜欢看一些具有哲学思想的书。记得第一次与老师交流,老师就布置了我两个任务,一个是让我好好想一想上研究生的目的,另一个就是让我阅读《苏菲的世界》这本具有哲学思想的书,并让我写两千多字的读后感。很独特的老师吧,前一个是我们每一个研究生都必须思考的问题,只有明确了自己读研的目的才能在以后的研究生生活中更好地发展自己,并朝着自己的目标奋斗。另一个则是教我一些哲学思想和思索人生的意义,人为什么而活?做完了这两样也让我明白很多,人生短暂,或是碌碌无为、或是丰功伟绩,我们不必苛求自己做出多大贡献但求问心无愧,至少自己曾经努力过、奋斗过。老师以身作则,虽然每天工作繁忙,但晚上或者是假期老师还坚持做自己的科研课题,总是很努力,老师说时间是挤出来的忙是借口,是惰性心理在作祟。另外老师还要求我和师兄每周写一千字的感想,这样坚持下来课题的思路和写作的能力就会不断提高,毕业论文也就顺理成章地完成了。 
    老师以他独特地教育方式培养着一批批的学生,用他的满腔热情无私地奉献给教育事业,就像一首诗歌里所描述的,“不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。” 
    朋友式地交流与关心 
    每一次与老师交谈,老师都是把我们当朋友一样地交流,不仅从学术上还从为人处世上一一探讨,气氛总是那么活跃,那么和谐。另外导师还很关心我的生活及安全问题,办公室很冷,老师就提醒我多穿衣服,并且告诉我要是冷就别总呆在办公室里,老师关心的话语在我听起来总是那么感动。老师看我们工作辛苦就会让同学买一些食品和水果放在办公室,每当吃饭的时间到了也总是让我们吃完饭再回来工作,担心我们挨饿。老师对我特别关心,发现我比较疲惫时就让我多休息,另外老师每次让我帮忙做什么事后,总不忘说一句谢谢,很人性化,我每次都会感觉老师是把我当成一个朋友来看的。老师总是为我和师兄着想,过节的时候也是陪我们一块度过。去年中秋节的时候,老师和我们一块爬帽儿山、一块吃月饼,这还是我第一次与老师近距离接触,以前我一直都很害怕老师,不敢和老师说话,现在竟然一块吃饭、一块游玩,对于我这样从农村出来的学生来说,这真的感觉是很珍贵的。从这以后拉近了我与老师的距离,我开始大胆地与老师说话,表达出自己的想法,与老师相处的也更加和谐了。在这以前,我没有经历过什么大场面,也没有机会锻炼自己,所以交际能力比较差,也不会表达自己的想法,但老师从来都没有怪过我,只是鼓励我、支持我、帮助我慢慢地进步。 
    最让我感动的是,老师很关注我、信任我。院庆的时候,我和同学正坐在大厅的椅子上休息,老师看见我之后就过来和我们坐在一起交流,让我很是感动。作为学生的我,除了感动更要好好努力不辜负老师的期望和关爱,学生也是老师的一面镜子,老师这样对学生,学生更应该为老师着想,替老师分忧。感情是相互的,老师这样关心学生,学生也会这样关心老师,师生之间的关系自然就会很和谐。 
    同甘共苦 
    老师在科研和工作上是一丝不苟的,要求我们也很严格。老师是第九届交通运输领域华人学者国际会议的主要执行者,因此我也在其中帮忙,老师的做事风格是凡事提前做好准备,在还没发生之前就要先想好。从制作网站到现在,老师为这个会议真是付出了很多,老师的大部分时间都放在了这个会议上。在这次会议中我学到了很多东西。老师并不把自己当成领导者,总说自己和我们一样也是工作人员,老师和我们一起并肩作战,把我们每个人都当成一员大将委以重任,老师是那么地相信我们、支持我们,让我们在工作中充满干劲。看着我们辛苦,老师很心疼,总是想方设法给我们减压,减轻工作量。我们做错了事,老师不是对我们严厉指责,而是心平气和地教育,告诉我们以后碰到类似的事应该怎么做,怎么处理。老师说我们都是第一次做事,犯错误在所难免,只要下一次做好不再犯类似的错误就可以了。这样的话比批评我们的教育意义更大,让我们时刻提醒自己,做一个细心的人,努力做到不在同一个地方摔倒两次。 
    点点滴滴,时刻透漏着老师对我的关心和重视,我为我有这样的导师而骄傲,我也会努力锻炼自己,做老师合格的学生。其实只要老师用心,学生就会感觉到,哪怕是细微的言语或动作。好老师的标准是什么呢,千说千样,但在我看来只要心里装着学生,能为学生着想的老师就是好老师,就是让学生敬佩的老师。 
    导师一丝不苟的精神和认真的态度让我佩服,我会在以后的学习中严格要求自己向老师看齐。我很感谢老师对我的关心和照顾以及学业上的指导。两年的时光很快就会过去,但老师的教导永远不会忘,这也将会激励着我以后的工作和学习,督促我不断完善自己,不断提高自己。

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