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学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 校情总览 发布时间:2019-10-18 19:56:37

      哈工大报讯(学生记者 刘森/文)有这样一位班主任:他每周都去参加班级的班会,自费为成绩名列前三名的学生买奖品,学生生病时他把温暖送到学生床头……“他与我们亦师亦友。”他的学生如此评价他——他就是连续两年获校优秀专兼职学生工作者称号的电气学院任万滨副教授,现任0906105班班主任。
      “我与他们年龄相近,我想把我学习过程中的经验、教训传递给他们,哪怕起到一点点的作用,我的工作也是值得的。”当被问及选择班主任这项工作的初衷时,任万滨如是说。2005年,任万滨被院里指派做班主任工作,他感到压力很大,不知道该怎么去做这项工作。但他告诉自己,只要全身心投入进去,工作就会做好。任万滨说:“只有与学生们建立起感情基础,学生们才会愿意与我交流谈心。”为此,他每周组织学生观看《世界著名大学》、《百家讲坛》、《探索发现》等科教纪录片,看后大家一起交流,这样就有了共同话题,渐渐营造与学生之间的和谐氛围。学生还在大一的时候,他就带他们参观实验室,让他们对本专业有个初步的了解,让一些学有余力的学生先进到实验室学习专业知识,这使班级不少同学大一时便参加了科技创新。他带的2005级两个班级先后获得优秀学风班、校优秀团支部等称号。这两个班级毕业后,2009年,任万滨主动向学院要求担任班主任工作,成为0906105班班主任。
      大学学习的一个突出特点是,学生要面对很多选择,大到读研、出国、就业,小到专业方向的选择,但该如何选择大家又充满迷茫。“我先把很多学生的鲜活事例讲给他们参考,等他们形成了自己的想法后,我再与他们交流并给出我的建议。”任万滨如此为同学们“解惑”。他与班委紧密联系,及时了解班上每个学生的学习、思想状况,然后根据每个学生的学习成绩、爱好与特长、就业工作与考研深造等情况个别引导,提出合理化建议,从而帮助学生选择恰当的专业方向与指导教师。他把从学生入学到毕业的4年分为适应期、熟悉期和关键期3个阶段,针对各阶段的心理特征和学生会迷惑的地方,采取相应的对策。“我们有疑问了都愿意去找他,后来有些别的班同学也去找他谈心。”0906105班班长赵国强如是说。
      “他是我见过最好的班主任,”已经研二的0506108班班长高睿回忆说,“本科毕业接近两年了,我们班上还有许多同学和他保持联系,他是发自内心地喜欢做班主任这项工作。”

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