奔驰宝马平台网址

学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 校情总览 发布时间:2019-10-18 19:52:35
评选时简介:     祁海明,学历:博士,研究方向:合成孔径雷达数据压缩技术、多模式合成孔径雷达系统设计及其信号处理技术。     近五年发表或录用论文29篇,其中SCI 3篇,EI 15篇,申请国家发明专利5项,撰写技术报告十余份,国内EI核心刊物《电子学报》、《电子与信息学报》审稿人,IEEE Geosciences and Remote Sensing Symposium 2008 & 2009审稿人。我国第1和第2颗采用某压缩技术的微波遥感卫星型号项目参与者,星上原始数据压缩技术的独立设计者,提出和设计的压缩算法通过了初样到正样的鉴定,目前进入发射阶段;在某项目中,于国际上首次提出分数比特率原始数据压缩概念,设计并实现了分数比特率原始数据压缩算法;“中国科学院优秀博士论文,院长奖学金”科研启动专项基金项目第一负责人;总装备部某预研项目副组长;某背景预研项目仿真主管设计师,某卫星型号项目副主任设计师;多项机载SAR型号项目中,数据压缩技术的负责人。   既要志向远大,又要脚踏实地     在哈尔滨工业大学第二届十佳英才风采展上,我们清晰地看到了一句座右铭:既要志向远大,又要脚踏实地。坚持着这样的一句话,祁海明走过了他的研究生学习生涯。祁海明是我校05年优秀毕业生、第二届十佳英才素质明星。如今,他已是博士毕业并留在中科院工作。     透过那句朴素的话,我们看到了他风雨辉煌的研究生阶段:     2005年哈工大第二届十佳英才素质明星;     2007年度和2008年度两届中科院优秀学生干部;     2008年第一时间(5.14)赴四川参加抗震救灾,被评为中科院电子所抗震救灾先进个人。“中国科学院汶川地震灾害遥感监测与灾情评估工作组”成员,参与编写科学出版社出版的汶川地震灾害遥感图集;     2008年度中科院优秀毕业生;     2008年度中科院院长奖学金优秀奖;     12月10日晚,我们对远在北京的祁海明进行了电话采访,深入了解了他那段“艰辛的求学路”。 抓紧学习的每一分钟     如果说每一个同学都是在无限的时间中争取更多时间去学习,祁海明则是在有限的学习时间内争分夺秒。“我是抓紧学习的每一分钟,而不是抓紧每一分钟学习。”正是这种追求效率的态度,使得祁海明能够在取得优异成绩的同时,游刃有余地安排好各项活动。用他自己话来说:“紧张的学习和多彩的生活之间并不矛盾。”硕士期间,他积极参加各项体育赛事,从校乒乓球比赛赛场到威海校区运动会的跑道,都能看到他的飒爽英姿。祁海明还在这些比赛中取得了骄人的战绩,作为主力两次获得乒乓球团体冠军,一次单打亚军,在跑道上赢得了男子100米第四名。他还多次为校通信协会作讲座,得到了同学们的一致好评。博士期间,身为学生会副主席的他,秉承了硕士期间的传统,和中科院电子所的同学们一起组织了丰富多彩的活动。他认为,“应该牢牢把握自己的主要方向即学习和科研,把课余活动当成一种调剂及综合能力、素质的提高过程,做到一张一弛。”     凭着一种注重效率的学习精神,祁海明取得了很多成绩,而他短时间内发表或录用的论文的数量和质量则更令我和同伴好奇。“首先应该敢想,别人绕过的难题,要敢于挑战!因为实际中,很多问题是不能假设的,也是不能绕开的,”他把写论文比作追美女,“如果不去追,就肯定不会在一起。如果有这种想法,起码有在一起的可能性。其次是能够吃苦,一点一滴积累、思考、突破。要注重研究的能力而不仅仅是学习的能力。学习是对既有知识的一种理解和掌握,而研究是一种对未知世界的开拓和创新。同时,做学问不要人云亦云,要唯是,不要唯师,当然生活中一定要尊重老师和学术权威”。这便是他一直坚持的,“首先要志向远大,然后要耐得住性子,坐得住板凳。” 干一行,爱一行     与博士毕业的沉稳相比,本科毕业的他亦少不了年轻人的“冲动”。怀着一种证明自己的想法,原本学习热能动力工程的祁海明跨专业报考了电子与通信工程系的研究生。对于那段不同寻常的考研路,祁海明记忆犹新。“考研的时候是很辛苦的,”他这样描述,“当时考电子与通信工程系的人很多,都去旁听,导致很多电子与通信工程系的同学没有了座位。后来,系里面为了保证听课质量,给电子与通信工程系的同学每人都发听课证,而我没有听课证,因此也就没有了座位。我就整天搬着个小板凳,从二公寓路过食堂然后去D楼上课,下课再拿着板凳满校园跑。上课的时候就坐在第一排,然后下课帮胡航老师擦黑板。”凭着这股年轻的冲劲,祁海明以优异的成绩被哈工大威海分校录取,开始了他全新的求学之路。     虽然考研时已接触过电子信息方向的部分专业基础课,但是与其他同学四年的积累相比,祁海明的理论基础还略显薄弱。这使得他在听课时遇到了困难,部分知识点理解得不深不透。但这并没有让祁海明退缩,反而激励着他付出比别人更多的努力。于是,他抓紧一切零碎的时间恶补相关课程。在研一结束时排名中,祁海明取得平均分第二的成绩,这是对他拼搏精神的最好回报。     面对求学路上不同的选择,谈到人生规划,祁海明建议:其实专业本身没有差别,但学习的效果是有差别的,只要学得扎实,学得透彻,哪一个专业都有用武之地。反之,即使学习专业的就业前景好,但不努力,没有成绩,这样的人一样很难立足。诚然,“研究生阶段就应该把专业、课题当作一种爱好,这样才能不感觉到苦,才能兴奋地投入到创造性的研究中。而只有专注地投入,才能取得更多、更好的原创性成果”,如果,现实中能够实现“爱一行,干一行,当然是两情相悦了”,实在不行,也可以做到“干一行,爱一行,调整好心态,慢慢培养感情,最终就达到爱一行,干一行了。”     不管做什么,祁海明建议既要志向远大又要脚踏实地。因为,如果总是埋头苦读,就找不到确定的方向,过一段时间发现自己可能南辕北辙了。但是如果是志向远大不脚踏实地,则又会眼高手低。因此,“两者都很重要,应该兼顾。” 继承与超越,竞争与合作     作为毕业生代表,在中科院的毕业典礼上祁海明说过这样一句话:“要学会继承与超越,竞争与合作”。他寄语同学们,“首先应该感激前人和同辈在本领域的艰辛研究,敬畏他们取得的研究成果,但不能盲目相信,而是亲自取证,实事求是;同时,应该善于总结前人和同辈思考问题、分析问题的方法,不要只注重结果和结论,这样才是科学的继承方式。其次,应该结合实践需要,全面分析前人和同辈的研究成果,思考这些成果是否适用于目前实践的应用需要,是否符合或适应未来实践的发展需要,如果存在问题,要敢于挑战科学难题,勇于探索,肯于吃苦,最终实现面向实践需求的理论和方法超越。但超越的仅是技术,要始终感激前人和同辈曾经的创造性贡献。”     在谈到竞争与合作这个话题的时候,祁海明说:“应该学会并倡导良性竞争,多看到并学习别人的优点,把竞争意识转化成促进自己不断完善自我与超越自我的动力,同学之间相互鼓励、形成良性竞争互动,这样有利于共同进步。同时,还应该培养团队意识,积极调整心态与为人处事方式,善于合作,与同行和同学积极讨论,广开言路,以相互促进。正所谓,教学相长,合作与互动的过程,就是共同提高的过程”。 在人生的每个阶段,每一个人可能都会有一个目标。“我的想法是要多跟优秀的人在一起,找到一个自己前进的方向。但是成功是不可复制的,还要做到自我。有一些共性的东西可以用来把握,但一定要找到适合自己的方法。”   后记:     采访即将结束时,祁海明特别告诉我们,他说很感谢曾经教过他的热能动力工程系和电子与通信工程系的老师们,由于篇幅限制,他只能记在心里,不能一一提名了,需要指出的是电子与通信工程系的胡航老师,硕士导师金铭老师、宋立众老师,博士导师禹卫东老师。“他们给我的帮助非常大,真的很感谢他们。”言语中,我们知道那是一段永远抹不去的师生情。

本文由http://www.info-kamagra.com/xqzl/12.html原创,转载请备注出处谢谢配合!

更加(1)   洽谈会(4)   俱乐部(2)

下一篇: 省政协副主席陶夏新来校作报告上一篇:招生就业处副处长田振辉分析大学生就业形势

  • 平台地址:注册江省哈尔滨市奔驰宝马平台网址
  • 快三:0451-88028000  官网:0451-57678811
  • 技术平台:黑龙江时时彩  奔驰宝马平台网址